Orientação profissional para alunos do Ensino Médio

Na linguagem cotidiana encontramos várias explicações para as ações que as pessoas exibem ou deixam de exibir. Por exemplo, termos coloquiais como mente, aparecem em explicações tornando fictícias as causas das ações das pessoas. Esses discursos tendem a impedir investigações adequadas que levam a uma explicação científica satisfatória. No período que se estende do 1º ao 3º ano do Ensino Médio os adolescentes vivem inúmeras transformações que perpassam o crescimento e a maturação corporal, relacionamento familiar e interpessoais. Neste período de aceitação de si e dos outros, os estudantes encontram em seu caminho os prazeres e auguras de decidir a qual carreira profissional se dedicar. Exatamente neste período de fragilidade e de experiências emocionais extremamente importantes, a escolha da carreira profissional faz-se necessária para o fortalecimento de uma vida saudável como um todo. Tanto durante o período em que cursa o Ensino Médio quanto para vida adulta. Largamente utilizado por psicólogos norte-americanos a partir da década de quarenta, a orientação profissional abrange também adultos, que muitas vezes pagam as conseqüências de uma desdita na escolha profissional durante a adolescência. As pessoas vêm em busca de nossos serviços para alcançarem autoconfiança, auto-estima, segurança para a tomada de decisões, satisfação nas atividades exercidas, autogerenciamento e relacionamentos mais saudáveis. Embora nem todos os estudantes tenham conhecimento dessa prática realizada por psicólogos, que lançam mão de técnicas e conhecimentos específicos, para tornar (facilitar) sua vida atual e futura mais saudável, é de extrema necessidade que nossos jovens possam receber uma Orientação Profissional de qualidade. [b]Yara Aguiar Carvalho é Psicoterapeuta[/b] Alessandro de Assis Pinto Aguiar é Aluno do curso de especialização IBAC (Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento) IBAC-Brasília